El fenómeno del bulling: violencia escolar

El burro, la cuatro ojos, el gordo, la fea, el nerd, estos y muchos otros apodos los hemos escuchado a lo largo de nuestras vidas, muchos de ellos nos hacen recordar nuestra infancia y en especial la época escolar. Escuchar a los niños decirse estos apodos es bastante común, existen amigos que aún en la etapa adulta son nombrados o identificados por estos apodos.

Sin saberlo estamos presenciando un fenómeno conocido como Bulling, este término se utiliza para describir el acoso moral o violencia entre iguales, ¿qué quiere decir esto?, que el bulling no es otra cosa más que la broma, la discriminación, el maltrato, el rechazo el insulto, que se da entre compañeros, comúnmente conocido como “carrilla”, este fenómeno se divide en: maltrato psicológico (atentar contra su autoestima, ignorar, desconfirmar, tomar video para ridiculizarle), maltrato físico (golpes, pellizcos, patadas, empujones), maltrato verbal (insultos, regaños, humillaciones, palabras altisonantes) y social (rechazo, discriminación, aislamiento).

Este fenómeno se empezó a estudiar en el año de 1973 por el Psicólogo Dan Olwer, identificando las consecuencias y la magnitud que éstas tienen en la salud de las personas. Se preguntarán ¿qué tan malo puede ser?, ¡esto es común en todas las escuelas!, más no por ser común, no impide que genere problemas a corto y largo plazo.

Un niño que es víctima, puede presentar uno o varios de los siguientes signos y síntomas:
• Fracaso y dificultades escolares.
• Alto nivel de ansiedad (situación que antes no sucedía).
• Deseo de no asistir a la escuela (situación que antes no sucedía).
• Baja autoestima y tristeza constante.
• Depresión y autoimagen negativa.
• Baja expectativa de logro.
• Aislamiento.
• Agresividad hacia la familia (situación que antes no sucedía)
• Intentos de suicidio.

El planteamiento resulta especialmente conveniente, pues se trata de un fenómeno que presenta, al menos, dos tipos de problemáticas bien diferentes, por un lado la que viven los principales implicados: el actor de las agresiones o bully; y de otro lado, el receptor de las mismas o víctima (aunque, en ocasiones, puede darse que un mismo alumno participe de ambos roles), pero también, y paralelamente, afecta al grupo de observadores o "no implicados" en aspectos de desarrollo psicosocial y afectivo.

Ninis ¿Generación sin esperanza?

Se refiere a jóvenes adolescentes que ni estudian ni trabajan, por el contrario deambulan, viven en una especie de vida que pareciera cómoda, sin sentido, sin rumbo, sin dirección. Y lo más triste es que van en aumento.

El sistema les expulsa de la escuela, o simplemente desertan porque no existe la motivación suficiente para continuar sus estudios, pero además tampoco encuentran acomodo en el mundo de acuerdo a su preparación.

No estudian y no trabajan. Son millones de jóvenes en todo el mundo que se encuentran en especie de limbo existencial(momentos difisiles) y que, desafortunadamente, son presa fácil de la delincuencia organizada, el narcotráfico y la violencia.

Se cuentan por millones y están por todas partes; es muy probable que conozcas a alguno e, incluso, que tú seas uno de ellos. Son los Ninis (ni estudian, ni trabajan), tribus de jóvenes y adolescentes que pasan inadvertidos para un mundo globalizado que les niega la posibilidad de desarrollar sus capacidades físicas e intelectuales.

Pudiera pensarse, en primera instancia, que este fenómeno se observa solamente en las llamadas “naciones en vías de desarrollo”, como México, pero la verdad es que ocurre en todos lados. En España, por ejemplo, el Instituto de la Juventud local acepta que casi 600 mil chavos se encuentran en estas circunstancias. En Argentina las estadísticas oficiales muestran que 20% de los jóvenes de 14 a 24 años pertenece a este “club”, y lo peculiar es que, al consultarlos, declaran no querer hacer nada. De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU), 18% de los jóvenes uruguayos no estudia ni trabaja; porcentaje semejante se presenta en Brasil (19%) y Paraguay (21%). En el Caribe los adolescentes no se quedan atrás, ya que se estima que 20% tienen la etiqueta de Nini, mientras que en Centroamérica la situación es similar: 21% de la población de 16 a 29 años se inscribe en esta categoría.

México, un caso más
Desafortunadamente, México colecciona primeros lugares en temas como violencia, narcotráfico, corrupción e inmigración, así como en obesidad infantil y personas enfermas de diabetes (elevada concentración de azúcar en sangre por la incapacidad del organismo para aprovecharla).

En el caso del desempleo y la falta de oferta educativa dicha tendencia continúa. Los indicadores nos dicen que 7 millones de jóvenes pertenecen a la llamada Generación Nini; de ellos, 120 mil se encuentran en la capital de la República. Un dato complementario, ofrecido por la Secretaría de la Defensa Nacional, revela que en los últimos años 1,200 jóvenes han muerto en enfrentamientos suscitados entre los diversos grupos de narcotraficantes que existen en nuestra geografía.

En realidad conocemos muy poco el fenómeno de los Ninis. Se trata de segmento muy especial y sensible de la sociedad, pero todavía no tenemos estudios serios que nos permitan saber realmente lo que está pasando con ellos y cómo procesan sus conflictos.

Motores de búsqueda

Motores de búsqueda son sistemas de búsqueda por palabras clave. Son bases de datos que incorporan automáticamente páginas  web mediante “robots” de búsqueda de la red.

Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su “spider”. Un ejemplo son los buscadores de internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher FTP etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsqueda se hacen con la palabra clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un alistado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.

Los motores de búsqueda buscan en sus propias bases de datos para encontrar  lo que el usuario busca. Son complejos, utilizan detallados procesos y metodologías que son actualizados continuamente.

Los motores de  búsqueda emplean el uso de las arañas para recopilar información de los sitios web. Las arañas rastrean estos sitios recopilando datos y siguen los en laces que hay en las páginas. Las arañas rastrean internet casi continuamente, recolectando las páginas nuevas y actualizadas de la web para mantener sus resultados al día.

La mayoría de los motores de búsqueda ponen al día sus bases de datos al menos una vez al mes con la información recopilada por sus arañas. Al cotejar el motor de búsqueda con su base de datos, muestra al usuario una lista de sitas, ordenados por relevancia, para que este pueda escoger uno de ellos. El problema es que es muy probable que para la búsqueda del usuario en cuestión haya millones de resultados relacionados, y, por supuesto, el usuario sólo va a mirar los 10 primeros, si es que antes no ha podido saciar su necesidad de información.

El motor de búsqueda más popular, Google, contiene más de 3.000.000.000 sitios web. Cuando introduces una frase o palabra, el motor buscará en su base de datos y devolverá resultados en un orden que estará determinado por su propio algoritmo.